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三台县刘营镇初中是一所农村镇乡初中，学校位于绵三公路沿线，涪江河畔，地处刘营场镇，交通便利。学校服务区域：刘营镇刘营办事处、转江办事处、安宁办事处和争胜乡。学校占地面积16800m2，总建筑面积10926m2，生均占地面积10.53 m2，学生体育用地16579m2。共设置19个教学班，七年级6个班，八年级6个班，九年级7个班，在校学生1000余人。
目前，学校共有教职工92人，专任教师90人，专任教师本科毕业83人，专科毕业7人，学历合格率100%；中学高级教师5人，中学一级教师25人，初级教师60人；有绵阳市骨干教师6名，绵阳市学科带头人1名，三台县骨干教师12名，是一支结构合理、师德高尚、敬业爱岗、素质精良、充满活力的教师队伍。
多年来，经过历届师生共同努力，在市、县教育体育局、刘营镇党委政府的指导下，学校的教育教学工作取得了显著成绩，多次荣获三台县初中素质教育评估一等奖。学校先后获得：三台县文明单位、三台县素质教育示范初中、三台县德育特色学校、三台县校园文化建设特色学校、绵阳市甲级校风示范学校、绵阳市教师职业技能示范学校，绵阳市示范初中、绵阳市绿色环保学校、绵阳市校园文化特色学校等殊誉。
近几年来，学校积极主动争取上级大力支持，争取上拨资金，学校自筹资金34万元，对校园文化建设进行了重新规划设计，加强了学校基础设施建设和校园环境规化、硬化、绿化、美化、文化建设工作，对学校长期积淀下来的办学思想、办学理念、校训进行了再次提炼。对走廊文化、教室文化、寝室文化进行了更新和打造，积极创建并顺利通过绵阳市教体局的检查验收，学校被评为绵阳市校园文化建设特色学校。
学校狠抓学生管理，努力塑造出了良好的校风形象。1、实行“两个规范”，着力培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，创建示范班级。一是按《中学生日常行为规范》、《中学生守则》规范学生日常行为；二是按班级管理考核量化目标，规范班级内部建设，创建示范班级和文明学生。2、加大班风、校风建设力度，实行“三三督查”制度，使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。每天中午、晚自习、晚休三段时间，由学校行政人员、班主任、宿管员按班级考评细则、寝室管理制度分别对学生安全、出勤、卫生、纪律等进行全面督查。强化班主任职责，注重住校生全程管理，真正体现以人为本，关爱学生，科学育人。3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。每年举行秋季田径运动会、春季球类运动会、新生军训比赛、12.9全校师生歌咏比赛、和谐校园演讲比赛、师生文艺汇演等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；每学期开展优秀学生、三好学生的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量得到稳步提高。1、抓好教学常规管理工作，实行“三查”、“七到位”的常规要求，确保了正常的教学秩序，收到了良好的教学效果。2、抓好教研教改工作，实行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增强了教师的教学业务能力。“一研”指教研组每周必须进行一次教研活动，研究教材与教法；“二改”指通过教研活动改变教学方法、改变教育观念；“三交流”：一是指课堂上师生之间要交流思想；二是通过老师相互听课、说课、观摸课等，达到老师之间交流教学经验；三是通过“走出去，请进来”达到校际之间交流教研教改经验。3、抓好毕业班工作，采取“三优”、“四到位”的管理措施，切实提高了毕业班合格率、毕业率。
学校认真贯彻落实上级有关精神，牢固树立为了一切学生，不让一个学生落伍的教育理念，认真开展对留守儿童的教育和管理工作，积极探索，不断创新，通过一系列措施取得了一些成绩。学校在每学期学生报到注册时将父母外出务工情况、家庭成员情况逐一进行登记，建立“留守儿童”档案和联系方式，记录“留守儿童”的个人情况和监护人及委托监护人的情况，准确掌握“留守儿童”个人信息，为有针对性地开展教育和管理工作奠定了基础。 积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文明习惯养成训练，组织学生广泛参与社会实践活动，把乡土文化引进课堂，形成具有地方特色的校园文化氛围。积极推行中学生综合素质评价，把评价过程变为教育过程，对学生产生强大的约束力，实现由他律到自律的教育转变，为“留守儿童”营造宽松、和谐的学习环境。 学校发动“代理家长”，走访学生家庭，联系学生家长，了解留守儿童的家庭生活情况，在联系中沟通，在沟通中研究，准确把握留守儿童的环境、学习、生活、思想、情感等方面的信息，不断调整对学生的教育方法。我们的家校联系卡，也成为学校思想政治教育工作的一大亮点，收到了良好的效果。
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